ANALISI DATI INVALSI
Tabella 1 - Risultato nazionale, regionale e di istituto
Il risultato complessivo della media generale dell'istituto è il seguente:
ITALIANO 76,9% MATEMATICA 50,6
Il primo elemento da evidenziare è il rilevante risultato complessivo della media generale dell'istituto rispetto al dato nazionale e regionale (Tabella 1a e 1b):
ITALIANO: +6,7 rispetto al dato nazionale e +6,3% rispetto a quello regionale
MATEMATICA: +3,9% rispetto al dato nazionale e +5,2% rispetto a quello regionale

Risultato complessivamente positivo anche in relazione ai risultati dei soli LICEI (Tabella 1c e 1d):
ITALIANO: +0,5 rispetto al dato nazionale e -0,6% rispetto a quello regionale
MATEMATICA: -1,5% rispetto al dato nazionale e +0,3% rispetto a quello regionale
Quest'anno, inoltre, l'Invalsi offre due nuovi dati particolarmente utili:
1) il primo riguarda la percentuale del cheating, ossia la parte di punteggio invalidata in quanto attribuita (in base ad analisi statistiche) a comportamenti anomali (suggerimenti, copiature ecc) venutisi a determinare durante lo svolgimento delle prove;
2) il secondo riguarda la "quantificazione" del "valore aggiunto" dell'Istituto, cioè la differenza nei risultati rispetto a classi/scuole con background familiare simili, un valore anche questo espresso in termini di percentuale
Per quanto riguarda il primo dato, si rileva il comportamento assolutamente corretto di tutte le classi coinvolte nella rilevazione. Il secondo dato, invece, mostra valori diversi da classe a classe (Tabella 2a e 2b)
Tabella 2 - Risultato nazionale e per classi in percentuale e differenza nei risultati rispetto a classi/scuole con background familiare simile
A livello di istituto, i dati disaggregati per classe mostrano un buon risultato in relazione alla disciplina caratterizzante l'indirizzo classico (Italiano) e un buon risultato in relazione alla disciplina caratterizzante l'indirizzo Scientifico (Matematica) ed alcuni elementi di criticità in relazione a Matematica negli indirizzi Pedagogico e Artistico. (Tabella 2a e 2b)
Tabella 3 - Risultato nazionale, centro Italia, regionale e per classi - ITALIANO e MATEMATICA
A livello di istituto, la disaggregazione dei dati per classi evidenzia una maggiore omogeneità di risultato in Italiano, mentre i risultati in Matematica evidenziano una differenza maggiore fra classi. (Tabella 3a e 3b)
La classe con risultato migliore in Italiano si differenzia in positivo del 3,6% dalla media regionale soli LICEI e di 4,7% dalla media nazionale soli LICEI; la differenza, invece, aumenta a 11,5% e a 11,9% se si considera la media nazionale e regionale di tutti gli istituti superiori
La classe con risultato migliore in Matematica si differenzia in positivo del 13,8% dalla media regionale soli LICEI e di 12,0% dalla media nazionale soli LICEI; la differenza, invece, aumenta a 18,7% e a 17,4% se si considera la media nazionale e regionale di tutti gli istituti superiori.
DATI INVALSI 2012.pdf (350.44 KB)