INVIO

Il Polo Liceale Mazzatinti: una realtà moderna con radici antiche

L’anno scolastico 2010-2011 è alle porte. La scadenza per le iscrizioni alla scuola secondaria superiore, fissata eccezionalmente per il 26 marzo prossimo, apre in sostanza una nuova fase della storia della scuola italiana. Quel termine è stato infatti necessario per consentire al Governo, dopo un lungo e per nulla burocratico iter istituzionale (Consiglio di Stato, Commissioni parlamentari, ecc), di emanare in via definitiva i Regolamenti che disciplinano i nuovi corsi di studio di tutta l’istruzione superiore. Le novità introdotte per Regolamento investiranno esclusivamente le prime classi; per gli altri studenti, per coloro cioè che già avevano scelto il proprio indirizzo, sarà assicurato il sereno prosieguo dell’esperienza già avviata. La gradualità del nuovo corso trova poi ulteriori ragioni nel complesso di altre norme che il Governo dovrà emanare per portare a regime il riordino: nuove classi di concorso, nuovi curricoli, percorsi di formazione per il personale, ecc.

Non è questa la sede per una valutazione politica del riordino che avanza; diciamo soltanto che la lunga fase di transizione che si apre ora con le iscrizioni potrà consentire, almeno ci auguriamo, di migliorare l’assetto del sistema, di ascoltare la voce che verrà dalle scuole, di recuperare nuove risorse finanziarie. La durissima riduzione di risorse che ha colpito la scuola non può infatti costituire il migliore terreno per praticare le innovazioni.

Ai giovani che si avvicinano alla scuola superiore possiamo però dire alcune cose chiare: il riordino introduce molte novità, ma queste non sono distribuite equamente. I settori in cui più visibili saranno gli effetti del riordino sono certamente l’istruzione professionale e l’istruzione tecnica. In questi settori, le modifiche del quadro orario e degli indirizzi producono davvero situazioni del tutto nuove che i cittadini dovranno valutare con attenzione. La struttura dei Licei ed in particolare di quelli come il Mazzatinti (dove non ci si è avventurati in particolari sperimentazioni), rimarrà sostanzialmente identica, sia come quadro orario che curricolo di studio. Alcuni osservatori hanno visto in questo una sorta di conferma del privilegio di cui storicamente godrebbero i Licei fin dalla legge Gentile. Può darsi, ma dentro questa continuità c’è anche la verifica sul campo di una scuola formativa solida, con un curricolo forte e coeso, con una capacità di produzione di alta formazione che viene riconosciuta in tutte le indagini internazionali.

Ma le novità ci saranno per i nostri nuovi studenti anche al di là del riordino. Da settembre prende infatti il via il “Polo Liceale Mazzatinti”: una vera e grande comunità liceale all’interno della quale lo studente potrà scegliere tra l’indirizzo classico, scientifico, delle scienze umane (ex pedagogico) ed artistico (ex Istituto d’arte). Un’unica istituzione con due sedi ampiamente arricchite e rimodernate (da settembre sarà operativo anche l’ampliamento presso la sede centrale, con nuove aule e laboratori).

Venite a trovarci nelle giornate di scuola aperta e scoprirete la ricchezza delle nostre strutture.

Due sedi ma un unico organico docente, con le migliori condizioni dunque per costruire percorsi in cui ciascun indirizzo potrà realizzare progetti in collaborazione con altri indirizzi. Il biennio potrà così davvero essere orientativo, consentendo ai nostri ragazzi di consolidare od eventualmente di cambiare la propria scelta al’interno di una offerta unica nel territorio, senza traumi e senza complicazioni burocratiche.

Con l’indirizzo artistico, acquisito quest’anno, il modello di formazione liceale che siamo in grado di offrire diventa davvero invidiabile perché ci consente di lavorare sulla solidità della formazione classica e scientifica, insieme all’approccio socio-pedagogico delle scienze umane e alla creatività artigiana dell’indirizzo artistico. Una scuola che tiene insieme la mano e la mente, la tradizione e la modernità, la cura nei processi di apprendimento/insegnamento e la vocazione formativa verso i giovani. Una scuola con un tempo pieno di opportunità anche pomeridiane: corsi di inglese, informatica, di musica, teatro, cinema; corsi di apprendimento del latino e del greco aperti anche agli adulti; corsi serali dell’indirizzo artistico; un centro sportivo ricco di tante attività e poi ancora progetti europei e gemellaggi per diventare cittadini con lo sguardo sul mondo.

Questo è già oggi il Polo Liceale Mazzatinti, ancor prima delle novità ministeriali. Un progetto che viene da lontano, verificato anno per anno dal successo dei nostri diplomati disseminati oramai nelle più prestigiose università italiane e spesso già personalità di spicco del mondo del lavoro e della scienza. Un progetto che si fonda sulla convinzione profonda del valore della formazione dei giovani. Perché crescano non solo con le competenze oggi necessarie per inserirsi nella società ma crescano in primo luogo come persone autonome, responsabili, forti di una seria impronta educativa. Ecco perché il Mazzatinti si propone con la sua solidità di una realtà moderna con solide radici antiche.

Il Dirigente Scolastico: Prof. Dario Missaglia